Mieux réussir avec le numérique

Enseigner les langues de communication avec le numérique

Tables rondes : TB3bis - Programme scientifique du 10 décembre

(16:30 à 18:00) - Salle E

Résumé

La généralisation de l’usage du câble ou du satellite pour diffuser mondialement les chaînes de télévision, la diversité linguistique des contenus publiés dans l’internet… permettent à l’enseignant de disposer de ressources multimédias que les outils numériques peuvent intégrer dans une démarche pédagogique rénovée.

La table ronde traitera de l’apport du numérique à l’enseignement des langues de communication, évoquera des expériences fondées sur différents types de dispositifs : didacticiels, classes virtuelles, autoformation, podcast, portfolio, etc.

Mots clefs

Langues, didacticiel, classe virtuelle, autoformation, multimédia, podcast, portfolio, CLES

Questions

1. ENT et mutualisation des Centre de ressources. Fonctionnalités et modes opératoires de la plate-forme langues et des campus numériques. Vers de nouvelles pratiques pédagogiques et une nouvelle démarche didactique ?
2. Quels outils numériques et quel mode opératoire pour le français sur objectif spécifique ?
3. Elaboration et originalité d’une formation diplômante (Master FLE) en ligne. Comment assurer guidance, suivi, évaluation et créer un groupe-classe ?

QUESTIONS GÉNÉRALES : Quels outils, quelle place et quel apport pour le numérique dans l’enseignement des langues de communication ?
Comment y assurer guidance, communication, suivi et évaluation ?
Dans quelle mesure l’apport du numérique a-t-il modifié les pratiques pédagogiques ?

Intervenants

Annick RIVENS MONPEAN, Directrice du centre de ressources en langues, Université Lille 3
« Les enjeux du numérique pour la formation en langues : impact sur les formats d’enseignement »

Hani QOTB, ATER Praxiling Université Montpellier 3
« La construction de savoirs et des connaissances dans une formation du FOS à distance »

Jean-François BOURDET, Maître de conférence à l'Université du Maine
« Appropriation d’outils de communication dans le cadre d’une formation en ligne en Master FLE »

Pr. Claudine MULHSTEIN JOLIETTE, responsable du M@ster AIGEME et des Usages du elearning à l'AURIF, Association des Usagers des réseaux d'Ile de France, Université Paris 3
Module d’Intercompréhension en 11 langues et ePortfolio dans un M@ster multiculturel d’Ingénierie de la formation à distance : construction et enjeux de l’identité numérique