Former

Former les enseignants au numérique

Tables rondes : TB9bis - Programme scientifique du 11 décembre

(16:00 à 17:30) - Salle H

Résumé

Il est important que le niveau de formation individuelle des enseignants à l’usage des technologies s’élève. Pour leur propre usage mais aussi pour qu’ils fassent évoluer leurs pratiques pédagogiques… et réduisent la fracture numérique qui se creuse par rapport aux étudiants.

La table ronde permettra de débattre des stratégies de formation aux TIC et aux TICE mises en œuvre par les établissements d’enseignement supérieur ou les instances nationales et plus largement de l‘orientation des programmes de formation en termes de contenu mais aussi de modalités d’organisation.

L’expérience de la certification à l’Informatique et à l’internet, C2i niveau 2 « Enseignant », sera présentée.

Mots clefs

Formation des enseignants, TIC, TICE, CIES, enseignement supérieur, gouvernance, C2i, programme, organisation

Questions

Résistance au changement, manque de motivation pour l’innovation pédagogique ou organisation inadéquate des formations proposées : comment expliquer et faire évoluer la situation actuelle ?

Faut-il que les futurs enseignants-chercheurs soient titulaires d’un C2i « Enseignant du supérieur» ? Sur la base de quel référentiel ?

Intervenants

Nicolas GAGNON, Directeur du bureau des services pédagogiques, Université Laval (Québec)
La stratégie de soutien au développement professionnel des enseignants de l’Université Laval en matière de numérique

Deborah ARNOLD, Chef de projet Vidéoscop, Centre de production audiovisuelle et multimédia, Université Nancy 2
« Leviers de motivation pour mieux enseigner avec les TICE : un regard européen »

Sophie TOUZE, Responsable du pôle Aventi à l’École vétérinaire de Lyon
« Le monde change. Quid de notre enseignement ? Ou l'humour agent provocateur de changement. »

Aline GERMAIN RUTHERFORD, Université d'Ottawa
« Le monde change. Quid de notre enseignement ? Ou l'humour agent provocateur de changement. »

Claude BERTRAND