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Conception des sites web, des portails d'établissement et de services : apports du web 2.0, des sciences cognitives et de la mesure d'audience

Tables rondes : TB6 - Programme scientifique du 11 décembre

(14:00 à 15:30) - Salle E

Résumé

Les sites web, les intranets sont devenus au cours des dernières années des vecteurs stratégiques pour l’information et la communication interne et externe des établissements d’enseignement supérieur. Ils sont désormais le point d’accès principal aux services numériques correspondant aux activités administratives, techniques et pédagogiques.
La table ronde fera le point sur les modèles conceptuels qui président à la production des sites web et portails d’établissement, sur l’apport des sciences cognitives au design d’interface et à la connaissance des styles de navigation et d’usage. Elle donnera aux webmestres des éléments d’information utiles à l’adaptation de la navigation aux besoins des utilisateurs.
La table ronde accordera une attention particulière au portail institutionnel et au portail de services numériques des établissements ; elle s’interrogera sur les effets induits par le web 2.0 : dynamisation des contenus, foisonnement des espaces collaboratifs, modernisation et personnalisation de l’environnement numérique de travail.
La question des critères d’évaluation des sites web d’établissement d’enseignement supérieur, de leur classement, la mesure de leur visibilité, de leur audience, de leur d’impact seront abordés à partir des résultats d’études webométriques internationales.
La création d’un observatoire sera annoncée.

Mots clefs

Portail web, ENT, intranet, production de contenus, syndication, Web 2.0, webométrie, marqueurs d’usage, traçabilité

Questions

Qu’apporte la syndication des contenus ? Faut-il l’étendre aux partenaires extérieurs ?
Faut-il prendre en compte les critères internationaux d’évaluation dans la conception du site web d’un établissement ?
Comment peut-on mesurer les usages d’un site web ? Qu’apportent à la gouvernance les outils de traçabilité?
Que faut-il entendre par « interface adaptative » ?
Combien de sites web universitaires sont « web 2.0 » ?

Intervenants

Nathalie PINEDE, GRESIC, IUT Michel de Montaigne, Université Bordeaux 3
« Comment améliorer la visibilité, l’audience, l'impact, le classement international des sites web universitaires ? »

Pr. Chantal CHARNET, Directrice Praxiling Université Montpellier 3
« En quoi les apports sociaux et technologiques du WEB 2.0 peuvent-ils modifier les comportements universitaires ? »

Gérard VIDAL, Directeur de Pr@tic ENS Lyon
« De l’intérêt des métadonnées pour une navigation intuitive et accessible et optimiser la recherche d’information et l’accès au contenus des sites web. »

Benoit LE BLANC, Institut de Cognitique, Université Victor Ségalen Bordeaux 2
« Préférences cognitives et navigation web »

Pr. Bernard CLAVERIE, Directeur, Institut de cognitique Université Victor Ségalen Bordeaux 2
« Préférences cognitives et navigation web »